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Yabda: Developing an Entrepreneurial Mindset


Yabda

Fourni par le consortium Yabda (www.yabda-project.eu)

Capacity-building in Maghreb Universities for the promotion of University-led entrepreneurship.


Avant de commencer

Conditions préalables

Ce cours s'adresse au personnel enseignant et administratif des universités maghrébines.


À propos de ce cours

The aim of this course is to provide faculty and administrative staff of Maghreb Universities with the knowledge, skills and attitudes required to support entrepreneurship building in their institutions, in accordance with the Yabda Institutional Strategies.

The training objectives of the course are:

  1. to familiarize academic and administrative staff to entrepreneurship principles, teaching and support, thus build their capacity as entrepreneurship trainers;
  2. to allow entrepreneurship trainers to support and present entrepreneurial and innovation-focused ideas, solutions and recommendations to their local settings;
  3. to create a sustainable network of entrepreneurship trainers that willsupport the intra-university Yabda network,
  4. to explore possibilities for widening the Yabda extra-university network with society and the market.

What you will learn

By the end of the training pariticipants will be able to:

  1. Caractériser les piliers de l’entrepreneuriat : l’entrepreneur, le projet, le contexte, et l’écosystème entrepreneurial. Il éveille l’intérêt pour l’entrepreneuriat et développe l’intention d’entreprendre
  2. Démystifier son marché via une analyse stratégique de l’environnement. Il met l’accent sur les composantes/acteurs clés à étudier, ainsi qu’aux outils correspondants à mobiliser
  3. Mettre l'accent sur les modes de se procurer ces ressources financières d'une façon générale et sur les modes de financement dédiés aux projets innovants spécifiquement
  4. Présenter les différentes parties de l'étude financière à savoir le plan de financement initial, l'état de résultat prévisionnel, le plan de financement ainsi que les principaux indicateurs de rentabilité
  5. Se familiariser avec les étapes clés de la maturation d’un projet innovant. Présenter les fondamentaux du management du projet, de l’équipe, et le processus d’acquisition de connaissances
  6. Se familiariser avec un aspect essentiel en matière de valorisation d’une technologie et/ou recherche dédié(s) au développement d’une entreprise : la propriété intellectuelle
  7. Appréhender l’apport des outils et techniques informatiques dans la chaîne de valeur.
  8. Acquérir les fondamentaux de de Design qui permet aux porteurs de projet de prendre graduellement des décisions cruciales pour son entreprise innovatrice

View Course syllabus

Module 1: Entrepreneuriat et Innovation frugale

Déceler les opportunités de création de Start Up innovante et technologique. Comprendre les enjeux humains, techniques, environnementaux et financiers. Développer son état d’esprit ou son profil entrepreneurial unissant de savoir, de savoir être et de savoir faire ; et permettant une idéation agile et collaborative.

Module 2: Démystifier le marché d'un projet innovant

Avant de se lancer, il est important de faire une évaluation complète des différents aspects d'un projet innovant ; pour ce faire l'écoute du marché va permettre de connaître l’intérêt de l’idée offerte auprès des cibles présagées, d'évaluer la concurrence et l’environnement. C’est l'objet principal de ce module qui abordera entre autres les outils pratiques nécessaires pour la conquête du dit marché

Module 3: Relever les challenges financiers

Connaître la typologie des ressources à utiliser : matérielles, humaines, techniques et financières. Présenter les différentes parties de l'étude financière. Explorer les modes de financement des projets entrepreneuriaux d'une façon générale et ceux dédiés aux projets innovants d'une façon spécifique. Proposer un état de résultat prévisionnel, entre autre le budget de financement étalé sur cinq ans.

Module 4: Création et développement d’une Start Up Technologique

Penser à créer une entreprise technologique à haute valeur ajoutée est un choix stratégique qui mérite une interrogation approfondie de toutes les parties prenantes associées à un projet innovant. La compréhension des concepts, des pratiques et des applications de l’innovation stratégique conduira à une marge de manœuvre qui favorise la prise des décisions cruciales pour tout projet.


Meet the instructors

Course Staff Image #2

Yassine AYDI

Maître Assistant

ISAMS, University of Sfax

Maître assistant en informatique, j'ai obtenu mon doctorat en génie informatique et Mastère de recherché diplômes de l'Ecole Nationale d'Ingénieurs de Sfax, Tunisie en 2007 et 2011, respectivement. En outre, j'ai reçu le diplôme d'ingénieur de l'École nationale d'ingénierie de Monastir, Tunisie en 1994. Mes intérêts de recherche incluent la co-conception, la conception de réseaux sur puce et la vérification formelle, le calcul parallèle, l'interaction homme-machine, la conception d'interaction. Je suis actuellement enseigant chercheur à l'Institut Supérieur des Arts et Métiers (Université de Sfax). J'ai enseigné les réseaux d'interconnexion, les systèmes embarqués, le gouvernement électronique, l'architecture informatique et les données ouvertes. Depuis 2017, j'enseigne l'interaction homme-machine, la conception d'interactions et la construction de systèmes interactifs utilisant des environnements immersifs. J'ai encadré plusieurs mémoires de master (8 étudiants), des projets de diplôme d'ingénieur (3 étudiants), et je co-encadre des thèses de doctorat (5 étudiants). J'ai participé en tant que conférencier à des séminaires, conférences et ateliers nationaux et internationaux. et j'ai plusieurs publications dans des revues nationales et internationales. De plus, j'ai piloté de nombreux projets nationaux et internationaux (ENPI, Eramus, PAQ).

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Rafik Kossentini

Maître Assistant

ISAMS, University of Sfax

Né en 1966, Master assistant en arts et design, Docteur en art et design, Enseigne et supervise à l'ISAMS depuis 1999 en Licence et Master en photographie et audiovisuel Directeur adjoint, directeur des études et stages de l'ISAMS (2015-2017), Directeur des arts visuels à l'ISAMS 2008-2011, Expose des œuvres d'arts classiques depuis 1990, Participe avec des œuvres numériques à des expositions et foires nationales et internationales depuis 2003, Plusieurs participations à des communications et publications à des conférences nationales et internationals.

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Aïda Kammoun

Professeur (Finance)

ISAAS, University of Sfax

Titulaire d'un Doctorat et d'un Diplôme d'Etudes approfondies en Sciences de Gestion spécialisé en Finance de l'Institut Supérieur de Gestion de Tunis, et d'un maîtrise de l'Institut des Hautes Etudes Commerciales de Carthage. 22 ans d'expérience dans l'enseignement supérieur, elle a été en charge de plusieurs cursus de Bachelor (Gestion Financière, Décisions Financières, Gestion de Portefeuille, Théorie Financière, Microstructure des Marchés Financiers ...) et de masters de recherche (Risk Management, Advanced Financial Mathematics ... , Théorie des options, Futures et évaluation des produits, Finance entrepreneuriale, Financement et activités entrepreneuriales ...). En tant que membre de l'École doctorale de l'Université de Sfax, elle a supervisé et supervise actuellement plusieurs thèses de doctorat principalement sur les thèmes de recherche suivants: Education financière des entrepreneurs, choix du mode de financement et réussite des start-up, Digitalisation bancaire, Financière inclusion, Crypto-monnaie, Risques de portefeuille, Finance comportementale, Responsabilité sociale des entreprises ... En tant que coach, elle a participé à plusieurs concours organisés en partenariat entre l'Université de Sfax et la communauté professionnelle, pour la sélection des meilleurs projets de création d'entreprise, Membre de l'équipe YABDA de l'Université de Sfax.

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Salma Borchani Sellami

Maître-Assistante

ESC, University of Sfax

Titulaire d'un Doctorat en Sciences de Gestion spécialisé en Management Stratégique de l'Université de Paris 12, d'un Diplôme d'Etudes approfondies et d'un Master de la Faculté des Sciences Economiques de Gestion de Sfax en Management et Internationalisation des Economies et en Finance. 20 ans d'expérience, elle a été en charge de plusieurs cursus de Bachelor (principes de management, gestion des ressources humaines, communication interne, entrepreneuriat, etc.) et du cycle préparatoire de revue comptable et de masters professionnels (politique et stratégie d'entreprise, séminaires de recherche, technique de traitement de données qualitatives avec le logiciel Nvivo, conseil et assistance pour la création d'entreprise, l'éthique et la responsabilité sociale des entreprises). Elle a supervisé et supervise actuellement plusieurs travaux de recherche et projets de fin d'études, notamment sur la gestion des compétences, la dynamique concurrentielle et les choix stratégiques des entreprises, le spin-off, l'écosystème entrepreneurial et le processus d'accompagnement dans la région de Sfax, l'orientation entrepreneuriale pour entreprises, etc.). Elle a dirigé des plans d'affaires. Elle a cofondée des associations dont l'Association pour la Promotion de la Recherche Scientifique et Technologique "PRESTECH" et l'Association Junior Entreprise (ESCS-ENIS). Elle a dirigé le centre de certification des carrières et des compétences de l'ESCS. Elle fait partie du noyau dur de l'entrepreneuriat de l'Université de Sfax. Membre de l'équipe YABDA de l'Université de Sfax.

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Sameh Charfeddine

Maître-Assistante

IHEC , University of Sfax

Docteur en Sciences de Gestion (Finance). Maitre-Assistante à l'Institut des hautes études commerciales de Sfax (IHEC de Sfax) avec 23 ans d'expérience dans l'enseignement supérieur. Elle a été responsable de divers cours en licence (mathématiques financières, diagnostic financier, gestion de trésorerie, gestion de portefeuille ...), dans des masters professionnels et de recherche (information financière, analyse financière approfondie, finance islamique, fonds d'investissement ...). A participé au montage et à la mise en œuvre d'un projet financé par le fonds (Souk Attanmia 1) alloué par la Banque africaine de développement (BAD) et a accompagné le porteur de ce projet dans toutes ses étapes de réalisation. A effectué des recherches sur la performance des banques tunisiennes et des pays en développement, sur les méthodes de frontières paramétriques et non paramétriques et sur la finance islamique. Membre de l'équipe YABDA de l'Université de Sfax.

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Ikram Hachicha-Ellouze

Maître-Assistante

ISAAS, University of Sfax

Maître assistance en marketing à l'Institut supérieur d'administration des affaires de Sfax. Doctorat en Marketing de l’Université de Nantes. Mes recherches portent sur les représentations cognitives du potentiel d'innovation dans la conception de services touristiques autour du Gsour du sud-est tunisien "Explorer les potentiels d'innovation touristique au moyen d'une méthode révolutionnaire en Marketing-Conception de services: Application au cas du Gsour du sud-est tunisien Le système de représentations cognitives de la conception des services: implications dans le contexte du handicap Le patrimoine ksourien: un bel objet de recherche pour le tourisme "Marketing-Design" Le design des Ksours: un potentiel de service touristique Le design de services: approche modeleur / designer. Membre de l'équipe YABDA de l'Université de Sfax.

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